8月5日，在湖南科技大学商学院学工办主任陈攀的指导下，18级国际经济与贸易2班杨佳、19级国际经济与贸易1班张坪、18级会计1班熊孝毅所在的实践小组完成了湖南科技大学商学院2020年“三下乡”暑期社会实践活动第九站——张家界的工作。为了响应学校“三下乡”活动的号召，杨佳、张坪、熊孝毅等同学来到了湖南省张家界市桑植县澧源镇，他们以开展实地走访调查的形式去了解当地的留守儿童问题，并进行了为期四天的爱心支教活动。

志愿者们在当地进行实地观察后，得知湖南省张家界市桑植县位于湖南省西北部，共有28个民族在此聚居，该地区地貌差异大、地形复杂、气候特殊，易发生多种灾害性天气，是国家级贫困县之一，也是典型的贫困革命老区。在向当地负责人表明来意后，他为同学们具体介绍当地留守儿童的学习状况和生活条件，并感慨道：“在家干农活挣的钱不多，所以我们这里的青壮年为了生计大都选择外出务工，把老人孩子留在家乡。根据我们的初步统计，镇里有上百名的留守儿童，他们平常就跟老人住在一起，老人家的教育陪伴和父母在身边还是不一样的，缺乏父母的关爱引导，也就导致部分孩子形成了自制力差、自卑怯懦等性格上的缺陷，这严重影响了孩子们的身心健康成长。”

关注留守儿童，将扶贫与扶志、扶智相结合，是脱贫攻坚决战决胜关键时期的重要一环。本着为帮扶村脱贫攻坚增添新活力的宗旨，和将爱心与温暖带到贫困留守儿童身边的理念，志愿者们提前为孩子们准备好了文具、课外读物、自制礼包等物品。与孩子们的初次见面，也许是因为相互之间还有些陌生，孩子们和志愿者的交流不多，略显腼腆。志愿者们先向孩子们一一介绍了自己，给他们分发书籍后和他们一同吃午饭，才渐渐和孩子们熟络起来。在为期四天的支教活动中，志愿者们认真地了解每个孩子的学习情况，有针对性地对孩子们进行学习上的帮助，给尚年幼的孩子仔细辅导各科暑假作业，讲解错题；给年纪稍大些的孩子解答书中疑惑，分享一些学习上的经验方法。

图为志愿者为孩子们带去课外书籍、自制礼包等物品

问及对此次支教活动的感受，熊孝毅回答道：“留守儿童在家和父母联系本身就还蛮少的，他们常年缺少父母的陪伴，这无疑会对孩子们的心理、品行以及成长带来诸多问题。他们和父母大多是通过打电话聊天联系，但其实他们联系更多的还是偏向于询问身体健康状况、学习方面的事或者说钱够不够花这一类的问题，对孩子的心理层面关注的比较少，我们这次感受比较深的也是这点，很多留守儿童会缺乏安全感，我们也想尽可能给予他们这一方面的帮助，把温暖带给他们。”

为了进一步了解镇上留守儿童的心理状况，志愿者们和孩子们一起玩游戏，通过游戏、聊天的方式深入了解其心理诉求。孩子们也在活动中向志愿者渐渐敞开心扉，表示一年里能见到父母的次数屈指可数，还是希望爸爸妈妈能回来陪在身边。志愿者给他们进行了积极的心理疏导，告诉他们要学会自强自爱，还要学会和他人沟通，并鼓励孩子们勇敢地向父母表达爱意，促进家庭间的亲子交流。“我们还会回来看你们的，即使爸爸妈妈经常不在身边，你们也要好好学习、强健体魄、掌握本领，把学到的知识用于实践，将来成长为一个对社会有用的人。”志愿者在离开时对孩子们鼓励道。

图为志愿者在给孩子们一对一辅导学习

图为志愿者在给孩子们一对一辅导学习

此次支教活动结束后，杨佳说道:“留守儿童这一庞大的社会弱势群体，现如今已经成为一个十分严峻的问题。我们当时是想给留守儿童带去一些自己能做的很简单的物质帮助，并且鼓励他们要更加努力学习，长大了走出去看看外面的世界。我们也在此呼吁，留守儿童的帮扶工作需要引起社会各界的高度重视。身处社会的我们也想为此贡献出自己一份的力量，为留守儿童架起爱的桥梁，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。”